Devolución del dinero de Redacción

Comunicado

Los estudiantes matriculados en el taller de verano, “Expresión Oral y Redacción”, hasta hace poco llamado curso obligatorio de “Redacción”, tienen la opción de que se les devuelva su dinero. Luego del seguimiento hecho al caso, el día de hoy, el Director Administrativo de la Facultad manifestó que a partir de la fecha los que deseen optar por la devolución del dinero pueden acercarse a su oficina y no habría ningún inconveniente para llevar a cabo dicho trámite.

La Dirección Administrativa de la Facultad se encuentra al costado de la oficina de matrícula, el ingreso es por el patio interno del Decanato. Ante cualquier inconveniente hágannos el favor de comunicarse con el siguiente mail: cef_unmsm@hotmail.com

Obs. Se recuerda que el curso no es obligatorio y no involucra ningún creditaje. El trámite no compete a trabajadores intermediarios es directamente con la Dirección Administrativa.

Llevar sus recibos.

Junta Directiva 2008
Centro de Estudiantes de Filosofía

Informe de la Comisión de Evaluación Curricular

Informe de la última sesión (30-01-08) de la Comisión Permanente de Evaluación Curricular y Coordinación Académica

Con la asistencia de los Directores de las E. A. P. de Historia del Arte, Bibliotecología y CC. II., Lingüística y Literatura; del Coordinador del Integrado y de los miembros estudiantes en esa comisión alumnos Jorge Cóndor y Raúl Sulca se dio inicio a la sesión aprox. a las 12 a.m.

Los puntos a tratados fueron los siguientes:

1.- Opinar, nuevamente, sobre la creación de la E. A. P. de Traducción en la Facultad de Letras y CC. HH.

2.- Revisar y evaluación del Proyecto de Reglamento de Proceso Disciplinario Para Alumnos, presentado por el Rectorado.

3.- Presentación del Informe Académico del Integrado por parte del Prof. Santa Cruz.

Luego de una acalorada discusión, debido al tercer punto, se finalizó la sesión con los siguientes acuerdos:

Sobre el Primer Punto:

- Si bien, hace poco, se opinó a favor, dentro de la Comisión y luego se aprobó en el Consejo de Facultad, la creación de la E. A. P. de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles; consideramos que no se puede hacer lo mismo con la escuela propuesta en esta ocasión. Nos basamos en los pocos recursos con los que cuenta la Facultad y que en este caso no serían cubiertos por la Cooperación Internacional como si ocurre con la E. A. P. de Conservación.
- Una escuela implica docentes capacitados, aulas, biblioteca especializada, presupuesto, entre otros tantos gastos para su implementación; Recursos con los que no contamos, por el contrario que nos son necesarios para mejorar las escuelas que ya tenemos.
- Dentro de los informes de los especialistas consultados, se tiene uno a tomar en cuenta por ser el más completo y que tampoco es favorable a la creación de la escuela señalada.

Por Tanto; la comisión se ratifica en no darle el visto bueno a la E. A. P. de traducción y propone que sea implementado como segunda especialidad en el área del pos grado.

Sobre el Segundo Punto:

- Se nos ha hecho llegar un Proyecto de Reglamento Disciplinario, al parecer, por la fecha, preparado por la anterior gestión del Rectorado. Dicho Reglamento se contradice abiertamente con el Estatuto de la Universidad, además de contener incisos que impiden la realización integral de la vida universitaria.
- La Comisión se ratifica en que: Un reglamento debe basarse en el Estatuto de la UNMSM. Algunos artículos del Reglamento vulneran lo dispuesto en el Estatuto; Muchos Artículos del proyecto presentado muestran vacíos; Otros dejan advertir una imagen autoritaria y falta de equidad; Los problemas disciplinarios se encuentran previstos en Estatuto, dándosele prioridad Consejo de Facultad para resolver dichos casos; debe incorporarse el problema del plagio y otros de carácter ético.

Por Tanto; la comisión se ratifica en su punto de vista anterior y propone:


- Desestimar el proyecto tal como esta planteado porque no se ajusta al Art. 190 del Estatuto que a la letra dice: “La suspensión y separación se aplicarán después de un proceso ejecutado por el Consejo de Facultad, con citación y audiencia del alumno quien tendrá derecho a defensa”.
- Que la Facultad proponga un reglamento específico a cargo de una comisión relacionada con procesos disciplinarios e integrada por docentes representantes de las Escuelas y del Tercio Estudiantil, nombrada para este fin.
- Que el estudiante conozca este reglamento al momento de ingresar a la Universidad.

Sobre el Tercer Punto:


- A pesar de que quien suscribe el presente informe pidió hace tres semanas el Informe Académico del Integrado (entrega de sillabus, asistencia de profesores, encuestas, etc.) causa extrañeza que no se haya incluido dicho informe en la agenda de la sesión; por otro lado, estando presente el coordinador del integrado, Sr. Santa Cruz, y aceptando que había sido informado con anterioridad no presento ni una hoja.
- Cuando se le pidió explicación sobre el curso de Redacción que quiso hacer obligatorio y con creditaje; solo atino a verlo como un ataque personal y sin mayores argumentos no hablo del tema desviando la conversación y tratando de confundir a los directores de escuela. La representación estudiantil dentro de la comisión no esta en contra de cursos de verano de Redacción o de lo que fuera siempre que tenga justificación académica, pero no por ello se puede hacer cursos obligatorios y con creditaje porque se le venga en gana al coordinador antes mencionado.

Por lo tanto; la comisión solicita, una vez más, el informe académico del Integrado.

- La siguiente sesión de la comisión, dentro de dos semanas, debe de tener como punto único en la agenda la Situación del Integrado.
- Se considera necesario partir de una evaluación del estado actual para poder dar solución a las deficiencias. No se puede proceder con buenas voluntades afectando al estamento estudiantil.

Obs. Se comentó acerca del nuevo sistema de matrícula, pero se quedó en que el tema seria visto por el Consejo de Facultad.


Sin otro particular, y esperando que el informe que presento sirva para difundir la problemática de la facultad, quedo de ustedes.

Raúl Sulca Garro
Miembro de la Comisión de Eval. Curr. y Coord. Acad.

Rechazamos modalidad de matrícula 2008 - I

Pronunciamiento

Hacemos de conocimiento público que en los últimos días se ha publicado la modalidad de matrícula para el ciclo 2008 – I, lo cual no tendría nada de novedoso de no ser porque en esta ocasión se pretende:

1.- Eliminar el sistema de consejería, es decir la pre matrícula.
2.- Que la matrícula sea exclusivamente por internet.
3.- Que la matrícula sea de acuerdo al ponderado de los estudiantes.


Ante esta situación presentamos las siguientes observaciones:

1.- Consideramos que es importante un adecuado asesoramiento a los estudiantes sobre los cursos que ha de llevar en el nuevo ciclo académico. Un sistema impersonal como el que se pretende establecer da un gran margen de libertad que podría terminar siendo contrario a una adecuada formación académica; de otro lado, perjudica a los alumnos que requieren un mayor creditaje, y que cuentan con respaldo en su desenvolvimiento académico.

Obs. Hasta el momento llevar el máximo de créditos requiere el visto bueno del Director de la Escuela.

2.- Todos los semestres podemos observar el problema de las vacantes en distintos cursos y secciones, en algunos casos se programa un máximo de alumnos y este número se ve rebasado por la demanda de alumnos en llevarlo.

Obs. Hasta el momento el Director de la Escuela es quien da la autorización y el nuevo número de vacantes para llevar a cabo la matrícula. Esto se da en medio del proceso de matrícula.

3.-No estamos en contra de incentivos a los alumnos con un buen desenvolvimiento académico, pero ello no debe partir por afectar al resto de compañeros. No ahondaremos en el si realmente hay una correspondencia entre una buena nota y un buen alumno. Lo cierto es que generar esta discriminación al momento de matricularnos también genera círculos viciosos, que en lugar de ayudar a elevar el rendimiento de los alumnos con regulares o bajas notas les causa mayores dificultades para poder superar su situación académica. Acaso no son los alumnos con promedios regulares o bajos los que tienen, en su mayoría, problemas por cuadrar un horario adecuado.

Obs. El Tercio ha solicitado se den becas en el Centro de Idiomas a los primeros puestos, hasta el momento esperamos sea efectivo tal beneficio.

Por los puntos señalados:

Rechazamos los cambios que se han planteado y proponemos:

- Que las asesorías de pre matricula sean asumidas con una mayor seriedad por los docentes encargados de dicha función, los criterios a tomarse deben de ser de índole estrictamente académico y tratar en posible que sea de mutuo acuerdo con el estudiante.

- Se implemente un sistema mixto de matrícula, como se ha dado en el último proceso de matrícula, lo cual da posibilidad de solucionar de manera rápida el problema de vacantes en los cursos.

- Se debe incentivar la mejora en las notas a través de becas de idiomas a los primeros puestos; con la aplicación del Reglamento de Ayudantías de Cátedra para que los alumnos con buenas notas puedan ampliar y aplicar sus conocimientos.


Posible solución, el Consejo de Facultad:

Hasta el momento y ya tomada nuestra posición se ha conversado con algunos de los miembros del Consejo de Facultad y Directores de Escuela, luego de un intercambio de ideas, confiamos en lograr su apoyo para revertir esta disposición de la Dirección Académica. Por su parte, los miembros del Tercio Estudiantil (mayoría), pertenecientes a nuestra agrupación, presentaran la posición que les hacemos llegar.


¡Por la democratización de la Educación!

Participemos por Letras

Avances en cuanto a la devolución del dinero de Redacción

Informe

Como es de conocimiento público el curso que en un primer momento se planteó como curso obligatorio de Redacción, con creditaje incluido, ha pasado a ser un taller extracurricular no obligatorio y sin ningún creditaje. Los motivos ya los expusimos en un primer comunicado y también en el Consejo de Facultad, donde muchos de quienes lo integran desconocían el ilegal proceder de la Coordinación de Integrado.

Manifestamos la ilegalidad de la acción; en tanto, no se encuentra contemplado, dentro de las normas de la Universidad, el que una persona disponga a su parecer de nuestros Planes de Estudio, por el contrario, se establece que ellos deben de ser modificados producto del debate entre alumnos y profesores respetando las debidas instancias.

Sobre la devolución del dinero a quienes hayan pagado y no deseen seguir llevando ese curso, hasta hace poco “obligatorio”, les comunicamos que el día miércoles 23 iniciamos las gestiones respectivas debido a que distintos alumnos así lo solicitaron.

En un primer momento, se fue a la oficina del Director Administrativo de la Facultad, quien aún necesita que alguien le demuestre que la Coordinación de Integrado estableció que el curso fuese obligatorio y con creditaje. Pese a su sorpresa y a sus peros no tuvo como defender la no devolución del dinero; más aun, cuando se le recordó que lo sucedido había sido una clara estafa, sin importar el monto. Se quedo en que haría las coordinaciones necesarias con el Director Administrativo para viabilizar la devolución a los alumnos que así lo deseasen. Luego se converso con el Director Académico quien no puso ninguna objeción; muy por lo contrario, se mostró totalmente de acuerdo con la devolución.

El día jueves último, se converso con los directores y nos informaron que se estaba regularizando la situación del curso; luego de ello se procedería a autorizar el que se de inicio a los trámites para la devolución del dinero a quienes así lo deseen.

Por otro lado, nos ha causado gran sorpresa, que mientras hacíamos los reclamos correspondientes, algunos alumnos obtuvieron un rotundo "No" a su pedido de devolución por parte de una trabajadora. Consideramos que estos hechos demuestran, otra vez, la incapacidad del Prof. Santa Cruz como Coordinador del integrado. No es admisible el que personal que según los reglamentos de organización no tienen nada que ver con el Integrado se permitan el hacer que sus deseos u opiniones tengan carácter directivo.

Seguiremos pendientes del caso hasta la devolución para los que lo soliciten; rechazamos que un trabajador (a) desinforme a los estudiantes asumiendo funciones que no le competen. El prof. Santa Cruz de no presentar su renuncia, debe de ser removido de un cargo que a todas luces le ha quedado demasiado grande.

¡Basta de autoritarismo!
¡Respeto a la Universidad Pública!
¡Por la democratización de la Educación!

Junta Directiva 2008
Centro de Estudiantes de Filosofía

Email: cef_unmsm@hotmail.com

Sobre la publicación de Notas

Informe

Ante la preocupación de los estudiantes de la escuela debido a que aun no aparecen publicadas las notas del semestre 2007 – II podemos informar lo siguiente:

- Los profesores de la escuela tienen plazo de presentar sus actas hasta este fin de semana (26 de enero). La mayoría de ellos ya cumplió con hacerlo.

- El Sistema Único de Matrícula ( SUM ) dará acceso al sistema los últimos días del presente mes (30 , 31 y 1). Técnicamente no es factible que antes de ese plazo se puedan publicar las notas.

Estaremos vigilantes de que este plazo no se exceda. Cualquier información por favor escribir a: cef_unmsm@hotmail.com

Centro de Estudiantes de Filosofía

Curso de Redacción ya no es obligatorio

Todo fue Buena Voluntad
(Fin del taller obligatorio de redacción)

Es increíble todo lo que puede hacer la buena voluntad de nuestras autoridades. Hoy, en la sesión del Consejo de Facultad se dio marcha atrás al curso de verano (obligatorio) de Redacción; sin argumentos que puedan sustentar tanto el dar creditaje a un curso irregular o el darle el carácter de obligatorio para aquellos que no superasen el promedio 15 en el curso de Lengua, tuvieron que conformarse con reconocer que había sido producto de la buena voluntad de la coordinación del integrado. El pretendido curso se dictará sin ser obligatorio ni tener creditaje. Se podrá dar una constancia de haberlo llevado a los alumnos que la soliciten.

Existe un grave problema respecto a la redacción de los estudiantes, no hay duda de eso, pero el pensar que con un cursillo de verano podemos solucionar esta deficiencia es no querer ver el problema en su magnitud real. Exigimos que se discuta sobre la situación académica del Integrado, queremos alternativas y modificaciones en los contenidos de los cursos así como un mejor dictado de los mismos.

No aprobamos la excusa de la "buena voluntad" que se nos dio para concluir con este caso bochornoso. Lo que se ha visto a sido la prepotencia de como sin consultar a nadie se coacciona a llevar un curso que no presenta ninguna garantía académica (no ha sido discutida ni por la comisión de evaluación curricular) y como alegremente se intenta dar créditos por obra y gracia del “Coordinador del Integrado”. Nos reafirmamos en considerar necesaria la renuncia o el cese en el cargo del Prof. Octavio Santa Cruz, basta de “buenas voluntades” queremos seriedad y diálogo.

¡Por la democratización de la Educación!

¡Por una mejor educación!

J. D. CEF 2008

Junta 2008 del Centro de Estudiantes de Filosofía por un nuevo Integrado

Pronunciamiento
Sobre la obligatoriedad del “curso” de redacción

Ante lo publicado por la coordinación del integrado sobre la realización de un “curso” de redacción en verano, con carácter obligatorio para los alumnos que hayan tenido igual o menos de 15 en el promedio del curso de lengua, no podemos sino mostrar en primer lugar nuestro rechazo y exponer lo siguiente:

1.- Consideramos que los cursos del Integrado en su mayoría no cubren las expectativas ni se encuentran dentro de lo que debería ser el nivel básico de educación universitaria. Este problema es más que evidente en los cursos de lengua, que además de las deficiencias del curso, en muchos casos, tenemos que sumarle un mal dictado de clases.

2.- Nos sorprende y esperamos se aclare el como se le da un valor de 2 créditos a dicho “curso”, si los planes de estudios de las seis escuelas no han pasado por revisión y por lo tanto el número de créditos necesarios para egresar sigue siendo 200 y no 202, o es que esperan eliminar un curso de especialidad para dar creditaje al “curso” pagado de redacción.

3.- Si bien es necesario incidir en la mejora de nuestra redacción, más aún siendo estudiantes de la Facultad de Letras y C.C. HH., es que acaso para ello debemos de aumentar un “curso” que lo dictaran los mismos docentes que dictan los deficientes cursos de lengua, o si son otros docentes porque no mejor los ponemos a dictar los cursos oficiales de lengua.

4.- El que se impongan “cursos”, hoy con un precio módico, es un referente para los que defienden que la única manera de mejorar nuestro nivel académico es pagando, pero a su vez es una prueba de que así pagásemos tendremos los mismos docentes y las mismas autoridades que dan creditaje sin mayor problema. Rechazamos cualquier intento privatista y mercantilista en desmedro de la universidad pública.

Solicitamos:

1.- Que de manera inmediata se quite el carácter de obligatorio al “curso” de redacción, así como el creditaje que se le ha asignado.

2.- La revisión completa de las sumillas de los cursos de integrado, proponemos orientar los cursos de lengua a la enseñanza de redacción. Consideramos que es necesario la implementación de cursos que formen una conciencia crítica como por ejemplo, el curso que fue reemplazado por Historia de las culturas peruanas, Historia del proceso social y económico peruano.

3.- La renuncia inmediata del Prof. Octavio Santa Cruz a su cargo como coordinador de integrado, o de lo contrario su cese en dicha función. Es deplorable que en lugar de plantear soluciones reales a un problema álgido se opte por un “curso” extracurricular.

¡No a la mercantilización de educación!
¡No a la política fujimorista de sabotaje de las instituciones para privatizarlas!

J. D. (2008) CEF
Por la democratización de la educación